【摘 要】
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初中数学教学应以“问题教学”为载体,培养学生的数学思维能力。学生只有真正进入问题的情境,才会真正使用思维的方式思考问题,才会有了开展大脑思维活动的时间和空间,这样才
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初中数学教学应以“问题教学”为载体,培养学生的数学思维能力。学生只有真正进入问题的情境,才会真正使用思维的方式思考问题,才会有了开展大脑思维活动的时间和空间,这样才能够让学生投入到知识的学习和探究之中,从而促进学生思维能力的训练,培养学生的数学思维能力。
Junior high school mathematics teaching should “problem teaching ” as a carrier, to develop students’ mathematical thinking ability. Only when the student really enters the situation of the problem will he really think in ways of thinking and have the time and space to carry out brain thinking activities so as to enable students to devote themselves to the study and exploration of knowledge so as to promote students’ Ability to train students in mathematical thinking.
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