【摘 要】
：
是玛格丽特·米切尔的成名作,自1936年问世以来,受到众多评论家和女性的关注,并一度在美国被列为畅销作品之一.斯佳丽是中的核心女性,从初登人生舞台的16岁清纯少女,到有复杂
【机 构】
：
荷泽学院外国语系,山东,荷泽,274015
论文部分内容阅读
是玛格丽特·米切尔的成名作,自1936年问世以来,受到众多评论家和女性的关注,并一度在美国被列为畅销作品之一.斯佳丽是中的核心女性,从初登人生舞台的16岁清纯少女,到有复杂经历的28岁成熟少妇,这十二年间她爱过、痛苦过、奋斗过,形成了她美丽且凄苦的独特的人生风景.她用她那迂回,艰难的求生法宝,使她成为乱世中的孤独的女斗士,而她与阿希礼、瑞特的爱情、婚姻纠葛则成为她心灵历程的真实写照.
其他文献
为老舍的一篇优秀短篇小说,其创作主旨不在于批判,而是通过三个人物来把老舍对传统文化的欣赏.悲叹和困惑交融在一起,渗透着老舍一生的文化选择.小说表现了以“断魂枪”为代
孔子说得好:“言之无文,行而不远。”缺少了靓丽的语言包装,再深刻的立意,再丰富的内容,也会显得默然失色。怎样才能使你的作文文采飞扬,亮丽感人呢?方法很多,如巧妙引用名言
关于朗读,叶圣陶先生有这么一段精辟的论述:“吟诵的时候,对于讨究所得的不仅理智地理解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我在这几年的探索、实践从础石工程、练笔形式、作文以后三方面来说一说我的作文指导模式。一、础石工程(一)指导生活:很多书介绍的是指导观察,我之所以改为指导生活是因为我
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
近年来,我常听到一些语文老师谈论,现在的语文不好教,有些孩子基础差,学习语文没有兴趣,教语文特别累.怎么回事呢?如何在课堂上激活学生学习语文的内在原动力,把他们的潜能发
语文课堂到底需要怎样的预设?怎样才能真正实现课堂的完美生成?教师的教学策略尤为关键,这种策略便是:为而不为。如何处理好二者的关系?课堂上到底“为”什么,“不为”什么?
心理学研究表明:兴趣是儿童认识的需要,也是学生学习的强大动力。有了对事物的兴趣,才会引起学生细致地观察,从而引起欲望。在多年的作文教学实践中,我常常以下列几种方式激