针刺调控核转录因子-κB信号通路治疗缺血性脑卒中的机制研究进展

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<正>缺血性脑卒中是因脑部血液循环障碍,缺血、缺氧导致局限性脑组织缺血性坏死或软化,出现相应神经系统功能缺损的疾病,其中,神经细胞通过不可逆过程会立即发生死亡[1]。在全球范围内,缺血性脑卒中是60岁以上成年人病死和残疾的第二大原因,推测到2030年,我国脑血管病事件发生率将较2010年升高约50%[2-3]。目前较多学者认为,除了大脑动脉闭塞后急性缺血、缺氧引起脑部细胞的直接损伤,神经炎症、氧化应激、细胞凋亡、
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教育改革持续深化,传统教学方法不再适用于当前教学环境,小学数学教育工作想要谋求新的发展,必须革新教育思维与教学手段。文章分析现阶段小学数学课堂深度学习制约因素与应对方案,以构建问题导向型课堂为核心讨论了新时期小学数学教学新方法,旨在通过提出部分针对性策略启示广大一线教师,促进小学数学深度学习目标的实现。
肺与鼻在生理和病理上均存在密切的联系。基于此理论提出的“肺鼻同治”法在改善小儿哮喘及鼻炎症状,延缓哮喘进程上疗效显著。文章以小儿哮喘寒证、热证、气虚证、脾肾虚证等为切入点,对基于“肺鼻同治”法立方的小儿哮喘中药复方应用文献进行综述。发现对于哮喘合并鼻炎的患儿,在辨证的基础上加用辛荑花、苍耳子、细辛等实现“肺鼻同治“,可提高小儿哮喘临床疗效,但也存在一些不足。“肺鼻同治”法治疗小儿哮喘的研究以临床观
以现象学和建构主义为理论基础,芬兰首创的“现象教学”围绕学生感兴趣的现象或问题设计并组织实施教学,旨在扩大学生的经验世界,探索能够反映真实世界的现象。2016年以来,作为一种尝试跨学科教学的成功案例,芬兰“现象教学”的实施过程与成效得到包括我国在内的世界各国的广泛关注和认可。尽管有着不同的历史和文化背景,芬兰“现象教学”蕴含的理念、倡导的实施要点等仍然对我国当下的基础教育教学改革有着重要的启示和借
<正>《少林棍法阐宗》是重要的早期经典武术文献,研究界对其内容已有一定的关注,但对其印行时间、存世情况及序跋篇目顺序尚缺乏深入研究,甚至存在混乱或错误的表述,另外对其作者程宗猷的名字和生卒年等问题也存在不一致的认知,因此有必要做一次综合考察,来尝试解决这些问题。
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支气管哮喘是儿科常见的慢性呼吸系统疾病,其特征是慢性气道炎症,可导致呼吸困难、气喘、咳嗽、胸闷等呼吸道症状;支气管哮喘具有病程长、病情反复发作等特点,其患病率呈持续上升趋势。因此,如何有效地诊断支气管哮喘和评估病情的控制效果成为儿科临床上关注的重点。近年来研究发现,呼出气一氧化氮水平动态检测在支气管哮喘患儿长期管理中具有重要的作用,并将其作为一种非侵入性的评估支气管哮喘患儿气道炎症的方法之一。
大数据时代的到来给法学教育带来了新机遇和新挑战。司法大数据的应用推进了法学教育教学思维和教学结构的深度变革,促使有关数据技术与法学学科交叉融合,推动着法学教育理念与人才培养目标的探索创新。在司法大数据背景下,法学教育应及时革新教育理念与人才培养目标,系统构建新的法治人才培养课程体系,创新课堂教学模式和司法大数据思维,以契合时代对人才的需求,培养兼具智能素养与人文素养的复合型法治人才。
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大数据分析技术在各个行业的广泛运用使得我国社会产生了巨大的变革。对于证券投资活动而言,历史数据是投资者进行判断的一项重要依据,因此大数据分析技术也在这一领域得到普及。当前,大数据分析在证券投资方面的运用主要包括股票分析、投资情绪分析及量化投资3个方面。文章探讨大数据分析的相关概念和当前存在的问题,并在此基础上提出几点应用建议。
目的:探讨复发性急性胰腺炎(recurrent acute pancreatitis,RAP)的临床特点以及与高脂血症的关系。方法:回顾性分析2018年10月至2021年9月在淮北矿工总医院接受治疗且院后成功完成1年以上随访的122例急性胰腺炎(acute pancreatitis,AP)患者的临床资料,依据院后1年是否出现AP复发,分为单发组(n=60)和RAP组(n=62)。比较两组的临床资料
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