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<正>一、课程分析本课程以问题为中心,分组教学、任务驱动,让学生在小组学习中,通过助学课件、网络搜索、讨论问题,最终对问题进行解答。在教学过程中,本课程采用理实一体化教学模式、任务驱动教学法,注重理论与实践的紧密结合,同时注重
巧设问题 让职教课程精彩起来——以《计算机组装与维修》课程为例
【摘 要】
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<正>一、课程分析本课程以问题为中心,分组教学、任务驱动,让学生在小组学习中,通过助学课件、网络搜索、讨论问题,最终对问题进行解答。在教学过程中,本课程采用理实一体化
【机 构】
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江苏省镇江市丹徒区教育局教研室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2012年18期
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