论文部分内容阅读
随着社会主义市场经济体制的逐步确立，教育体制改革的不断深化，政府、学校、市场之间的关系成为热点问题。面对公共教育体制的不足，政府需要开辟一条现代教育体制新道路，而政府必然是这一过程中的责任主体。笔者基于上海市基础教育市场化进程中的现状考察，通过相关数据分析，概括了上海市基础教育市场化进程中出现的一些主要问题，并从政府的角度界定政府如何在这一进程中确定自己的角色，发挥自身的职责，从而促进和保障基础教育市场化的正常健康发展，使教育资源得到优化配置，使教育“为了每一个学生的终身发展”。