【摘 要】
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数学源于生活,又服务于生活.因此教师在教学过程中,把数学学习与“真实情景”联系起来,增强学生主动学习数学的意识,创设情景,激发学生兴趣,使学生感受到了数学的魅力,增强学
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数学源于生活,又服务于生活.因此教师在教学过程中,把数学学习与“真实情景”联系起来,增强学生主动学习数学的意识,创设情景,激发学生兴趣,使学生感受到了数学的魅力,增强学生的观察能力,且动手能力,合作能力,探究能力等都得到了发展和提高,让学生学会探索、学会学习.使学生能够真正投入到数学学习中去,才能学好数学.那么对于初中学生如何培养学生的学习成绩呢?
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