环境史学与高中历史教学内容的衔接——以《蒸汽的力量(工业革命)》为例

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fairycx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生态文明建设,关乎到国家的未来民族的希望,关系人民群众的幸福生活。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,站在中国特色社会主义事业总体布局的高度,建立生态保护红线制度,建设美丽中国,大力推进生态文明建设。环境史学作为一门新兴的历史研究领域,考察人与自然不断变动着的相互关系,揭示自然在人类历史中的作用以及人对自然变动的影响。
其他文献
创新思维是一种具有开创性意义的思维活动.在课堂上最大限度的启发学生的创新思维,不仅能使学生的创新思维得到培养,而且能提高教学质量.小学生正处于思维发展的快速期,教师
本文通过对荣华二采区10
期刊
课堂教学是学校教学的基本形式,是实施素质教育的主要渠道,要启迪学生的性灵,提升学生的生命质量,关键是提高课堂教学的效率.目前中学语文课堂教学存在种种弊端,要克服这些弊
1.什么是地理的一般法则和特殊性描述rn哲学中我们学过普遍性和特殊性原理,类似地在地理教学中,我们把个别的、具体的、局部的、分散的某类地理事物和现象,按其内在联系进行归纳
期刊
本文通过对荣华二采区10
地理学科是一门研究自然环境和人文环境的学科,几乎所有的地理知识都涉及到地图的运用。因此,教师在教学中,要引导学生进行地图的合理利用,将一些遥远的区域通过地图直观的给学生
本文通过对荣华二采区10
地理作为一门特殊的学科,有着无限的趣味性和挑战性.在新课程改革的背景下,如何体现学生的主体地位,如何让学生对地理产生兴趣并保持求知欲成为广大地理教师所需要探索的重要
随着新课改的不断深入,众多新颖的教学手段逐渐走入了人们的视野,以多媒体教学为代表的新兴教学手段的应用有效提高了课堂教学效率。对初中地理而言,多媒体教学在其中的应用克服
新课改在如火如荼地进行,面对新课改过程中出现的种种问题,其中,如何使教学课堂更有吸引力,如何践行“以学生为本”的基本理念成为了重中之中.那么,在初中政治的课堂上,新课