【摘 要】
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<正>历史和文学艺术教育并非只是历史老师、语文老师或者艺术老师的责任由于道德与法治教育的重点不是知识而是信念与行为,学校教育或家庭教育对于信仰教育,以及道德与法治教
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所; 《全球教育展望》杂志社;
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<正>历史和文学艺术教育并非只是历史老师、语文老师或者艺术老师的责任由于道德与法治教育的重点不是知识而是信念与行为,学校教育或家庭教育对于信仰教育,以及道德与法治教育只能发挥有限的作用。信仰教育虽然以宗教信仰为典型,但信仰教育并非一定显示为宗教信仰。或者说,在没有宗教信仰的地方,总会有多种"以……代宗教"的方案。中国长期"以经学代宗教",经学几乎就是中国人的"公民宗教"。废止经学之后,中国先后出现以美育代宗教、以哲学代宗教和以历史代宗教等三种主要方案。三者之中,以美育代
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