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【正】长期以来,在一些学校里,思想品德课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上。上课时教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通过思想品德课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用、如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,是无用的东西,挫伤了学生学习的积极性。那么怎样才能调动学生学习思想品