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上好生物复习课,要坚持以学生为主体的教学原则,潜心设计,努力使"重复"变为生动积极的"再现",才能最大的限度地取得复习效果.
初中生物复习课的教学实践和思考
【摘 要】
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上好生物复习课,要坚持以学生为主体的教学原则,潜心设计,努力使"重复"变为生动积极的"再现",才能最大的限度地取得复习效果.
【机 构】
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南京市中桥中学
【出 处】
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江苏教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年05期
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