【摘 要】
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在初中《历史与社会》课运用案例教学法,将更有助于学生的学和教师的教。而要真正体现案例教学的魅力,要求教师对案例课堂讨论有着较高的调控能力和引导艺术。案例讨论开局之
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在初中《历史与社会》课运用案例教学法,将更有助于学生的学和教师的教。而要真正体现案例教学的魅力,要求教师对案例课堂讨论有着较高的调控能力和引导艺术。案例讨论开局之即,教师应给学生积极的鼓励,调动学生讨论的欲望,并给学生的讨论提供线索,以引发学生的思维;案例讨论展开之时,教师要巡视观察,认真倾听,捕捉信息,纠正偏差,疏导焦灼,以拓展学生思维;案例讨论收尾之刻,教师对学生的讨论应予以积极评价,肯定正确,剖析错误,指明不足,明确观点,以优化学生的思维。
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