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数学源于生活、植根于生活,又服务于生活.小学数学教学就要从小学生的生活经验和学生的认知能力出发,联系生活实际,把生活经验数学化,又把数学问题生活化.要激发学生数学兴趣,让学生深刻体会到生活离不开数学,学习用数学知识来解决生活的实际问题.数学教育必须紧密联系现实生活,才能增强学习数学的趣味性,应用性.