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本文对行列式定义的教学悬拟了一种与学生知识结构更贴近的讲法。
教学改革之我见——从行列式定义说起
【摘 要】
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本文对行列式定义的教学悬拟了一种与学生知识结构更贴近的讲法。
【机 构】
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永城职业学院基础部; 河南科技大学数学与统计学院;
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2011年03期
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