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文章以三维建模与结构设计课程为例，分析了高职软件操作类课程目前存在的问题，经过反复的摸索和实践，逐步形成了“任务驱动-团队合作-360°考核-网络平台辅助”的教学模式，并在软件操作课程的教学中进行实践。结果表明，该模式的实施在学生的三维理念、识读图纸能力乃至职业素养方面取得显著教学效果。
三维建模与结构设计课程教学模式的探索与实践
【摘 要】
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文章以三维建模与结构设计课程为例，分析了高职软件操作类课程目前存在的问题，经过反复的摸索和实践，逐步形成了“任务驱动-团队合作-360°考核-网络平台辅助”的教学模式，并
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院中德工程学院
【出 处】
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管理工程师
【发表日期】
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2015年5期
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