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教育家冷冉提出的＂情·知教学＂是沟通师生间情感的桥梁与纽带,是开发和挖掘学生潜在智能的有效方法之一。＂情.知教学＂理论,强调在教学过程中,情与知的发展是互为条件,和谐共进的。如果把情与知统一于教学活动中,便会最大限度地激发学生学习的潜能,培养学生创新、求异的意识，
在“情·知教学”中,让孩子自然地爱上美术课
【摘 要】
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教育家冷冉提出的＂情·知教学＂是沟通师生间情感的桥梁与纽带,是开发和挖掘学生潜在智能的有效方法之一。＂情.知教学＂理论,强调在教学过程中,情与知的发展是互为条件,和谐共
【机 构】
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普兰店市久寿小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2011年8期
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