【摘 要】
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文章指出,基于情境感知的在线智慧学习环境是以情境感知技术为基础,通过情境感知技术的获取,教育大数据的调节,将数字化资源、学习过程、支持服务等学习环境构成要件智能化,
【机 构】
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重庆广播电视大学教务处,海南师范大学信息学院
【基金项目】
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重庆市教委人文社科重点项目“基于翻转理念的职业教育教学资源开发范式研究”(项目编号:15SKG213);重庆广播电视大学发展规划项目“MOOC与学校发展问题研究”(项目编号:FG2015A04);海南省哲学社会科学规划课题“面向碎片化学习时代微视频‘心动’设计与实践应用研究”(项目编号:HNSK(QN)15-50)的阶段性研究成果
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文章指出,基于情境感知的在线智慧学习环境是以情境感知技术为基础,通过情境感知技术的获取,教育大数据的调节,将数字化资源、学习过程、支持服务等学习环境构成要件智能化,塑造全新的智慧学习空间,使之具有智能性、自适应性等特征,提高在线学习效率;其形成需要依托技术支持机制、数据处理机制、结果输出机制、效果反馈机制和服务保障机制的共同作用。
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