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比热容的概念,在热学部分乃至整个初中物理教学中都是一个难点。教学中,如果教师能有效地设计学生实验,有针对性地设置促进学生思维递进的问题串,将能很好地突破此难点,帮助学生正确理解比热容的概念。本文主要用问题串的形式,逐步递进引导学生理解比热容的概念及物理意义。
比热容概念的引入例析
【摘 要】
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比热容的概念,在热学部分乃至整个初中物理教学中都是一个难点。教学中,如果教师能有效地设计学生实验,有针对性地设置促进学生思维递进的问题串,将能很好地突破此难点,帮助
【机 构】
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南师附中新城初中怡康街分校
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2017年02期
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