【摘 要】
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<正>九月,又一个新的学习周期开始了,我们又站在了课堂上。对绝大多数教师来说,似乎一切都没变,学校还是那个学校,课堂还是那个课堂,我们又反复走在教室与办公室之间的走廊上
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<正>九月,又一个新的学习周期开始了,我们又站在了课堂上。对绝大多数教师来说,似乎一切都没变,学校还是那个学校,课堂还是那个课堂,我们又反复走在教室与办公室之间的走廊上。这情景像极了2004年的秋天。那个时候,大家都知道2005年江苏要进入国家高中课改实验区,但都没想到一年后到来的新课程改革到底会给自己的课堂教学带来多大的影响。直到2005年暑期,当所有人都进入陀螺式的课程培训漩涡中时,我们才突然意识到课改风暴有多猛烈,我们的课堂要改变有多麻烦,我们适应起来有多困难。十
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