【摘 要】
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当今,以基础教育课程改革为核心的新一轮教学改革正掀起热潮。根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》精神:要改革课程过分注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的
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当今,以基础教育课程改革为核心的新一轮教学改革正掀起热潮。根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》精神:要改革课程过分注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。因此,在新课程改革下的中学历史教学,需要我们重新真正地定位师生角色和教育教学目标,把传统的教学目标转变为“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”三者相统一的一个全新的目标系统和课堂教学环境,以此来拓展历史教育的功能,不仅关注学生知识的获得、能力的培养,而且关
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