【摘 要】
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新时期班级管理工作观认为,在班级管理活动中,班主任是组织者、教育者、参与者和指导者.班主任如何做好这个“组织者、教育者、参与者和指导者”?文章这样回答: 以“爱”滋润
【机 构】
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广西河池市南丹县里湖瑶族乡中心小学 547214
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新时期班级管理工作观认为,在班级管理活动中,班主任是组织者、教育者、参与者和指导者.班主任如何做好这个“组织者、教育者、参与者和指导者”?文章这样回答: 以“爱”滋润学生心田,让学生在师爱的阳光雨露下茁壮成长;为人师表,以身正人,使教师的行为成为学生前进的“指路碑”;尊重个性,人本管理,让班主任的“管理”走进学生心田;关注心理教育工作,培养学生健康心态,培养学生的健康人格.
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