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在21世纪知识经济时代到来之际,我国确立了科教兴国战略方针,为新一轮中等教育课程改革提供了有效的指导,也带动高中数学课程改革进入一个新的以提升数学思维能力为中心的时期。本文以高中数学教学为背景,阐述了数学思维能力概念,剖析了高中数学教学中培养高中生数学思维能力的现状,并对高中数学教学中培养数学思维能力的实践路径做了进一步探究。