“学生活动项目导师制”实现现状与对策分析——以湖南机电职业技术学院为例

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随着社会的发展与进步,社会对高等职业教育人才培养的要求也在不断提高,不少高职院校开始在人才培养过程中探索与实施导师制,湖南机电职业技术学院借鉴经典意义上导师制的做法,在全院开展"学生活动项目导师制"活动,通过几年的探索与实践,取得了一定的成绩与效果,但也还存在管理不完善、活动开展不连贯等方面的问题,需要在实践中进一步探索与实践,充分发挥学生活动项目导师制在高职人才培养中的有效作用。
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