如何正确引导学生演唱适合自己年龄特点的流行歌曲

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新的学期开始了,各班又该竞选音乐课代表了。在五年级二班的音乐课代表选举中,我要求竞选者演唱一首歌曲,歌曲的风格可以多样化,可以是儿歌、民歌,也可以是流行歌曲……这时,孩子们都积极举手,依次上台表演。张思雨的《宁夏》、马小小的《老鼠爱大米》、许雯珂的《香水有毒》、王曌的《秋天不回来》……这时,邢亚洲上台唱了一首儿歌《赶圩归来》,她的表情自信、大方,歌声优美动听,就跟专门排练过一样,当我正在心里赞赏这个孩子的时候,台下的孩子却哄堂大笑起来。看着邢亚洲那张羞的发红的小脸,我的心里禁不住掀起了波澜:如此动听的一首儿歌为什么会让其他孩子有这么大的反应?难道成人化的歌曲真已成为孩子们的最爱?
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