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“春风化雨”解“偏颇”——新课程学生主体性学习的现状研究
“春风化雨”解“偏颇”——新课程学生主体性学习的现状研究
来源 :中学课程资源 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dna_cc
【摘 要】
:
激发学生主体性,创建高效课堂,是当下语文课程的教学任务。高中学生尚未完全成熟,认识世界难免有偏颇,面对他们的"童言无忌",教师应沉着应对,引导其确立正确的人生观。
【作 者】
:
田光
【机 构】
:
黑龙江省大庆市实验中学
【出 处】
:
中学课程资源
【发表日期】
:
2013年2期
【关键词】
:
新课程
学生主体性
现状研究
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激发学生主体性,创建高效课堂,是当下语文课程的教学任务。高中学生尚未完全成熟,认识世界难免有偏颇,面对他们的"童言无忌",教师应沉着应对,引导其确立正确的人生观。
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