【摘 要】
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由于校本课程在开发主体、开发机制等方面的特殊性,与国家课程相对而言,校本课程评价具有自己的特点,即价值取向的发展性、评价主体的多元性、评价时间的一贯性、评价对象的
【机 构】
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北京市东城区和平里第一小学 100013
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由于校本课程在开发主体、开发机制等方面的特殊性,与国家课程相对而言,校本课程评价具有自己的特点,即价值取向的发展性、评价主体的多元性、评价时间的一贯性、评价对象的丰富性和评价方法的人文性.随着我校小篮球校本课程开发的不断深入,为了满足师生、课程共同发展的需求,通过构建、实施小篮球校本课程评价体系,最终使校本课程体系的建设、发展更趋于完善、成熟,实现以评促学.
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吴侠,女高音,硕士,沈阳音乐学院声乐系讲师,辽宁省音乐家协会会员,师从于郎亦农教授。多次在省级重要大型演出中担任独唱、领唱;在省级重要刊物上发表多篇学术论文;参与研究