【摘 要】
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<正>中专语文教学,在整个中专学科教学体系中有着重要地位。当前有关中专语文生活化教学的研究相对丰富,并且部分研究成果对教学实践起到了积极促进作用。但是,专门结合相关
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<正>中专语文教学,在整个中专学科教学体系中有着重要地位。当前有关中专语文生活化教学的研究相对丰富,并且部分研究成果对教学实践起到了积极促进作用。但是,专门结合相关案例探讨中专语文生活化教学的研究并不多,因此,本文聚焦于此,以《祝福》为个案,尝试从不同层面探究中职语文生活化教学的具体策略。一、创设情境,生活化导入中专语文教学过程中,教学导入是整个教学阶段的初始环节,要想保证生活化教学的实现,必须
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【摘 要】 目的：对食管异物患者围手术期的护理干预进行探讨。方法：选取自2013年4月到2014年9月在我院接受治疗的50例食管异物患者，给予其完善的术前准备（如禁饮禁食、心理护理及各项身体检查等）和术后饮食护理，对术后患者食管的穿孔情况及出血情况进行密切观察，并对术后并发症进行积极地预防，做好健康宣讲教育工作。结果：50例食管异物患者中，有2例患者出现食管穿孔，有3例患者出现少量出血，有4例患者
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<正>盛夏的一个早晨,我出去遛弯,海边的空气清新而凉爽,踏过长满从地砖缝里钻出来的湿漉漉小草的路,不知不觉走进了一座广场公园,周围除了有许多健身器材,也有许多花草树木。