【摘 要】
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小学阶段是小学生写作的启蒙时期,学生的写作能力和习惯在这一阶段需要得到很好的培养和锻炼.但是,在现实教学中,我们常常会发现,学生在写作的时候是很困难的,由于各种主客观
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小学阶段是小学生写作的启蒙时期,学生的写作能力和习惯在这一阶段需要得到很好的培养和锻炼.但是,在现实教学中,我们常常会发现,学生在写作的时候是很困难的,由于各种主客观的原因,小学生在写作的时候缺乏一定的写作素材,写出的东西毫无新意,甚至无话可说,无事可写,拿起笔来就头疼,写出来的东西教师在批阅修改的时候也是费神费力,效率很低.因此,解决小学生写作素材积累的问题,对于学生写作能力和水平的提升具有很大的作用.
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