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听是听者运用其语言能力积极感和接受所听到的一系列的声音单元的过程，在交际过程中，听读是知识的输入和接受，读写是知识的输出和产出，本文提出了在听力教学为咪提高学生的听力水平可采取的一些有效方法，如：加强语音基础训练，培养预测能力；理解言外之意等。
英语听力教学之见
【摘 要】
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听是听者运用其语言能力积极感和接受所听到的一系列的声音单元的过程，在交际过程中，听读是知识的输入和接受，读写是知识的输出和产出，本文提出了在听力教学为咪提高学生的听力水
【机 构】
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合肥教育学院外语系
【出 处】
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淮北煤炭师院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2001年2期
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