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在常规《医学细胞生物学》教学基础上,对各种教学方法进行尝试和探索,包括常规教学中辅助小讲座和启发式教学、PBL教学法、设计性实验、以及双语教学等。积极思考怎样提高教
民营企业已经成长为推动地区经济发展的重要生力军，其所创造的社会价值和贡献得到了当地政府和广大人民的认可。近几年来，地处中部的湖南民营企业散发出旺盏的生命力，不论是企业
课堂教学是提高政治教学质量的主要阵地,然而,怎样才能够让学生在生动、活泼的课堂教学中,既获得必要的政治理论知识,又能受到良好的思想政治教育呢?根据很多有经验的政治教
龙岩吕凤矿区由于受变质作用影响主要为无烟煤，笔者通过对矿区内煤层煤质资料整理，系统地分析了该矿区内可采煤层特征及其变化规律，指出了煤的利用方向。
【摘 要】 “创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新的民族难以屹立于世界先进民族之林”创新教育中创新能力的培养是生物素质教育的核心内容，培养具有创新精神和创新能力的“四有”新人，是素質教育的最终归宿。在生物教学中开展创新能力理论与实践对提高学生的创新意识，培养学生勇于创新，勇于开拓的精神，促进中学生物教学改革，全面推进中学生物素质教育有重要意义。 【关键词】 高中生物 创新
肯塔基—西弗吉尼亚边界是美国最惨烈的家族仇杀事件的发生地,哈特菲尔德家族和麦考伊家族曾经在此进行了经年不息的家族仇杀。美国范德比尔特大学研究人员认为,一种叫VonHip
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【摘 要】 通过教学实践，我深刻地感受到：在作文课中，学生并非心中无物，而是在于没有很好的挖掘。写作教学时教师应更深入学生，了解他们的思想深度和广度，包括家庭环境、生活经历、思维特点、感情活动等，使“彼觉有所为，欲罢不能，非倾吐不可”，变被动为主动。将语文学习与生活联系起来，将单调乏味的学习变得生动有趣，这样才能有极大的收获。在作文教学中，只要教师不断地解放教育思想，转变教育观念，倡导开放式的作文