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“情景导入”是新课程理念倡导的一种富有创意的教学模式，它让数学建构在学生原有的知识经验基础上，把知识内容融入教师所创设的教学情景之中，是一种符合学生年龄特征和知识能力基础，能够提高学生思维能力和实践能力的有效途径。基于此，高中数学教师，应积极引进“情景导入”教学法，让它在数学课堂上绽放，为高中数学教学质量的提升添上精彩的一笔。