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随着教育改革的不断深入，新课改成为 教学变革道德与法治课程的大背景，但从现今的情况来看，道德与法治课程教学中存在的问题降低了 其教学效果，本文以道德与法治课程教学为对象，通过对其现存问题的研究以及兴趣、问题设置、情感带动等措施的实施来对学科的教学有效性进行讨论。
兴趣激发 问题设置 情感带动——新课改背景下初中道德与法治教学的有效性策略
【摘 要】
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随着教育改革的不断深入，新课改成为 教学变革道德与法治课程的大背景，但从现今的情况来看，道德与法治课程教学中存在的问题降低了 其教学效果，本文以道德与法治课程教学为对象，通
【机 构】
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安徽省霍山县第二中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2018年24期
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