【摘 要】
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深度校企合作,引入企业元素进行应用型课程改革创新,对应用型高校的建设具有重要的实践意义。以应用英语专业在幼少儿教师职业方向上的能力培养为目标,围绕幼少儿英语教师职
【基金项目】
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西安思源学院校级课题“基于‘校企合作’‘技能竞赛’双驱模式的教学改革实践探索”(项目编号:18SYGP025)的阶段性研究成果
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深度校企合作,引入企业元素进行应用型课程改革创新,对应用型高校的建设具有重要的实践意义。以应用英语专业在幼少儿教师职业方向上的能力培养为目标,围绕幼少儿英语教师职业标准进行深度校企合作,尝试引入企业元素进行课程教学改革与创新,开发出应用型"幼少儿英语故事表演与创编"实训课程,并开展教学实践,获得初步成功。笔者将这种教学改革实践经验和收获汇总成研究性总结,以期对应用型课程教学改革与创新实践带来借鉴价值。
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