【摘 要】
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<正>主题性课外读写,就是学生通过同一主题下群文的阅读,对这一主题归旨的内涵形成深切的体验和感受,并在这种体验和感受下形成阅读主体自主的表达冲动,在一定方法的指引下主
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<正>主题性课外读写,就是学生通过同一主题下群文的阅读,对这一主题归旨的内涵形成深切的体验和感受,并在这种体验和感受下形成阅读主体自主的表达冲动,在一定方法的指引下主动进行练笔实践,形成读写结合的自主化、主题化、系列化。一、"纳新":在主题性课外阅读中熨帖学生的生命底蕴1.针对不同学段,激发主题阅读动力小学主题性阅读当从中低年级做起,而推荐最为适切的读物是重中之重。读物要与学生现实生活的实际状况、与
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目的:探讨颅脑外伤患者继发外伤性癫痫的危险因素,为其临床预防及治疗提供依据。方法:2015年8月-2018年3月收治颅脑外伤患者620例,回顾性分析其临床资料,如年龄、性别等,并对
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