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长期以来，我们的数学教学注重的是“解决问题”，而没能对“提出问题”给予同样的重视，因此学生只善于解决教师提出的数学“问题”，而不善于对“问题”提出看法提议，更别说提出自己的“问题”了．笔者曾在几个不同学校、班级进行这样一次课堂教学．
浅析学生难以提出“问题”的原因及对策
【摘 要】
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长期以来，我们的数学教学注重的是“解决问题”，而没能对“提出问题”给予同样的重视，因此学生只善于解决教师提出的数学“问题”，而不善于对“问题”提出看法提议，更别说提出自己
【机 构】
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浙江省衢州市衢江区实验中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2009年3期
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