【摘 要】
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历史地图是历史课程学习中的重要内容和资源,《义务教育历史课程标准》(2011年版)就提到,识别和运用历史地图和图表的方法、查找和收集历史信息的途径和方法、运用材料具体分
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历史地图是历史课程学习中的重要内容和资源,《义务教育历史课程标准》(2011年版)就提到,识别和运用历史地图和图表的方法、查找和收集历史信息的途径和方法、运用材料具体分析历史问题的方法等;历史教学图册属于辅助性的学习材料,主要作用是向学生提供准确、清晰的历史地图,使学生了解所学史事的地理位置、范围,掌握历史地理概念,提高识图、用图的技能.梁启超曾谈到:“读史不明地理则空间概念不确定,譬诸筑室而拔其础也.”干树德则认为: “历史地图以表现史事的空间状态为内容,通过简明而又形象的形式,反映着人类历史的发展和演变,诸如种族和民族的迁徙、国家的兴衰与疆域的变更、战争的进程和宗教的影响、政治的成败和文化的演进等等.”
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