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高中思想政治课程以立德树人为根本目的，作为法治教育主阵地，思政课堂法治意识培育效果的好坏直接关乎法治教育的成功与否。国内关于培养高中生法治意识的研究成果较多，但主要集中在高中思想政治课堂上的相对较少，因此本文结合思政学科核心素养的要求与高中思想政治课堂的特点，提出一定可行的措施。通过对高中思想政治课法治意识培育问题的研究，可以为一线教学工作者的教学提供一定的教学参考，也能帮助学校在培育高中生法治意识问题上提供一些指引。