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伴随着素质教育的不断推进，在高中美术教育机制建构体系中，教师不仅仅要引导学生了解美术理论和实践技能，也要从教学层面提高学生的审美能力，从而提高学生的综合性美术素养，确保学生在了解美术艺术价值的基础上，体会美术带来的美感。本文对高中生美术学习中审美能力的缺失和其原因进行了简要分析，并集中阐释了应对的措施，旨在为美术教师提供更加有价值的教学建议，以供参考。