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目前，高职院校的统计学课程教学由于各种原因，存在一些诸如统计教材较为单一陈旧，授课主体不明确，片面注重理论教学，实践教学有名无实等问题。为改变这种状况，在高职院校的统计学课程教学中要加强专业教材的建设，提高教师素质，加强实践性教学内容，以便提升教学质量；
关于提升高职院校统计教学质量的几点思考
【摘 要】
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目前，高职院校的统计学课程教学由于各种原因，存在一些诸如统计教材较为单一陈旧，授课主体不明确，片面注重理论教学，实践教学有名无实等问题。为改变这种状况，在高职院校的统计学课
【机 构】
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抚顺职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2009年B04期
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