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笔者在对成都六所主要高校进行调研分析之后，充分认识到“思想道德修养和法律基础”课程（文中简称“基础课”）的改革意义，并通过对道德与法律二者异同关系的探讨，以求提高教师对两者关系的理解，使道德与法律在该课程的教学中达到更好的融合，从而提高教学质量。
道德与法律：两种规范间的对话——论“基础课”教学的知识维度
【摘 要】
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笔者在对成都六所主要高校进行调研分析之后，充分认识到“思想道德修养和法律基础”课程（文中简称“基础课”）的改革意义，并通过对道德与法律二者异同关系的探讨，以求提高教师对两
【机 构】
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西南交通大学公共管理学院
【出 处】
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教育与现代化
【发表日期】
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2008年1期
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