教育2030框架下的教学未来——联合国教师特别工作组第十二届高级别政策论坛述评

来源 :山西师大学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ahde2006
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为了指引各国顺利迈入联合国2030可持续发展目标最关键的十年,联合国教科文组织召集全球教育专家齐聚第十二届高级别政策论坛,共同畅议《教育2030行动框架》下的全球教学未来。该论坛旨在探讨当今教育领域的重大议题,反思各国教师政策及相关实践,谋划全球教育未来的新愿景。由论坛重要成果总结而成的《迪拜宣言》不仅对全球教师与教育政策具有风向标的重要意义,更对我国优化教育发展强国战略、深度参与教育国际治理、贡智联合国可持续发展目标4有积极意义。本文在深度归纳基础之上对我国教育发展提出三点建议:第一,提升教师教育水平与
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