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新一轮课程改革以来,小学数学课堂教学越来越关注数学思想方法的渗透,即将颁布的课程标准修订稿明确了"数学的基本思想"作为"四基"目标之一,进一步明确了数学思想在数学教育中的地位。人教版实验教材新增了"数学广角"的内容,引导教师进一步探索和加强对学生数学思维能力的培养。经过教学实践的检验,"数学广角"还应该从内容选取、呈现方式和教学目标的制定等方面进行修订和完善。