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该文以教育心理学中的启发式教学理论为基础,分析了英语听说课中存在的问题,探讨了在教学中运用强调教师主导作用和学生积极性自觉性相结合的启发式教学方法,引导和加强学生的听说训练,提高学生的英语听说能力。
启发式教学在英语听说教学中的应用
【摘 要】
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该文以教育心理学中的启发式教学理论为基础,分析了英语听说课中存在的问题,探讨了在教学中运用强调教师主导作用和学生积极性自觉性相结合的启发式教学方法,引导和加强学生
【机 构】
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韩山师范学院办公室
【出 处】
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韩山师范学院学报
【发表日期】
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2006年01期
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