【摘 要】
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随着社会快速发展,信息技术水平不断提高,社会综合型人才竞争加剧,在这样的大环境之下,教学改革不断深入,对初中生信息技术能力水平要求也不断提高,教师更加注重对学生的教学
【机 构】
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贵州省赫章县思源实验学校,贵州 毕节,553201
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随着社会快速发展,信息技术水平不断提高,社会综合型人才竞争加剧,在这样的大环境之下,教学改革不断深入,对初中生信息技术能力水平要求也不断提高,教师更加注重对学生的教学评价,根据学生的课堂表现和实操成绩将学生划分层次,对学生进行全面详尽的评价,有利于教师及时了解学生信息技术理论知识和实际操作具体状况也利于学生了解自己在信息技术学习中有哪些不足之处,对其加以改正,本文将对教学评价在信息技术教学中的作用进行分析,并提出几点优化措施,以供参考.
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