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《语文课程标准》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。这就是要求我们教师真正做到＂为了一切孩子的发展＂,让每个学生充分发展,彰显生命的光辉。
用生命生存教育,滋润后进生心田——语文教学中后进生心理调适策略探微
【摘 要】
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《语文课程标准》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生
【机 构】
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江苏省南通市如皋市实验初中
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2013年4期
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