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恰当引用诗句、名言、歌词,既增加了文采,又让语言更精练,可谓一箭双雕(diāo)。
这样充满童心的新鲜比喻,才真正源自孩子的眼睛,是属于孩子的语言。
花香本来是无形的,可是小作者却把它描绘成金色波浪上的航船,使得难以言说的美景清晰地呈现在读者面前,可谓“下笔如有神”,让人不禁为小作者敏锐的感觉和神奇的想象而惊叹。
春天,是五彩缤纷的,万物生机勃勃,百花齐放,鸟语花香,这让我想起了“等闲识得东风面,万紫千红总是春”这句诗。
你看,迎春花撑开了它那淡黄色的细小的花瓣,雪白的花蕊更显得它像春的使者。仔细闻,空气中弥漫着它淡淡的香味。桃花也不甘示弱,连忙绽开灿烂的笑容。阳光照在它粉红的花瓣上,像春天的粉红仙子,快乐地在太阳下玩耍。玉兰花雪白雪白地立在枝头上,远远看去,像许多棉花糖挂在树上;走近看,就像一个个亭亭玉立的花美人。油菜花用那纤(xiān)细的枝干托起一朵朵金黄色的小花,一大片一大片油菜花泛起金色的波浪,给五彩的春天带来了生机。芬芳的气息随风起航,飘向四面八方。走在这里,烦恼全都不见了,只剩下快乐!
瞧!柳树柔软的枝条上长出一个个小小的嫩芽,它们在春风妈妈的守护下,正高兴地荡秋千呢!小草悄悄地钻了出来,给大地铺了一块绿地毯。孩子们在这块绿地毯上快活地玩着,跑着,跳着……
听!鸟儿们的嗓子被春姑娘润得清脆透亮,在树上不知疲倦地唱着一首又一首歌。燕子已经开始做巢(cháo)了,她想在春天里第一个做妈妈。
闻!春天的空气是那么的清新,带着泥土的气息,带着花的芬芳扑面而来,让人神清气爽!
“柳芽宝宝”“春风妈妈”“荡秋千”,充满了人情味,又具有画面美。
漂亮!鸟儿的叫声成了优美的歌声,而且还点出了这美妙的歌声源自于春天的恩赐,一个“润”字,巧妙地把春天的美和鸟鸣的美联系在一起,在描写中同时融入了对鸟和春天的喜爱与赞美,一举两得,情景交融。
这几段的首字“瞧”“听”“闻”既提示了内容,又写出了小作者快乐的心情。
这样充满童心的新鲜比喻,才真正源自孩子的眼睛,是属于孩子的语言。
花香本来是无形的,可是小作者却把它描绘成金色波浪上的航船,使得难以言说的美景清晰地呈现在读者面前,可谓“下笔如有神”,让人不禁为小作者敏锐的感觉和神奇的想象而惊叹。
春天,是五彩缤纷的,万物生机勃勃,百花齐放,鸟语花香,这让我想起了“等闲识得东风面,万紫千红总是春”这句诗。
你看,迎春花撑开了它那淡黄色的细小的花瓣,雪白的花蕊更显得它像春的使者。仔细闻,空气中弥漫着它淡淡的香味。桃花也不甘示弱,连忙绽开灿烂的笑容。阳光照在它粉红的花瓣上,像春天的粉红仙子,快乐地在太阳下玩耍。玉兰花雪白雪白地立在枝头上,远远看去,像许多棉花糖挂在树上;走近看,就像一个个亭亭玉立的花美人。油菜花用那纤(xiān)细的枝干托起一朵朵金黄色的小花,一大片一大片油菜花泛起金色的波浪,给五彩的春天带来了生机。芬芳的气息随风起航,飘向四面八方。走在这里,烦恼全都不见了,只剩下快乐!
瞧!柳树柔软的枝条上长出一个个小小的嫩芽,它们在春风妈妈的守护下,正高兴地荡秋千呢!小草悄悄地钻了出来,给大地铺了一块绿地毯。孩子们在这块绿地毯上快活地玩着,跑着,跳着……
听!鸟儿们的嗓子被春姑娘润得清脆透亮,在树上不知疲倦地唱着一首又一首歌。燕子已经开始做巢(cháo)了,她想在春天里第一个做妈妈。
闻!春天的空气是那么的清新,带着泥土的气息,带着花的芬芳扑面而来,让人神清气爽!
“柳芽宝宝”“春风妈妈”“荡秋千”,充满了人情味,又具有画面美。
漂亮!鸟儿的叫声成了优美的歌声,而且还点出了这美妙的歌声源自于春天的恩赐,一个“润”字,巧妙地把春天的美和鸟鸣的美联系在一起,在描写中同时融入了对鸟和春天的喜爱与赞美,一举两得,情景交融。
这几段的首字“瞧”“听”“闻”既提示了内容,又写出了小作者快乐的心情。