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摘 要：通过文献调研分析了国内外高校记忆档案的构建现状，总结出目前该方向的研究热点以及接下来的研究方向。
关键词：高校记忆;记忆工程;档案建设
高校档案是客观记录高校历史发展的记忆，高校档案的构建及管理关乎高校文化的弘扬及传承。从高校记忆的角度看，可以充分地发挥图书馆的文化传承、文化挖掘、文化求真和文化传播功能，完整地记录大学发展的历史面貌，充分总结大学发展的宝贵经验，凸显大学在历史文化与现代文明的交辉中的文化气质，塑造出新的能代表自己精神文化特色的高校人文精神和核心价值理念。高校记忆的内容是一个大学从建立至今的学校风貌、历史、校园文化、精神传承的凝练和总结，它能很好培养同学们的学习风格和文化自信以及集体荣誉感和认同感，并去其糟粕取其精华，将优秀传统校园文化很好的发扬与传承，为学校的学科建设、校园文化建设、科研能力建设等等全方位的发展提供了源源不断的精神动力。
一、国外研究趋势
国外对档案记忆这一概念研究较多。有学者认为档案记忆是反映社会权力关系的社会建构，档案在确定和保留形成历史记忆的文件中具有非凡的意义。在档案与记忆构建的关系上，加拿大学者Terry Cook认为档案和档案工作者在构建社会记忆中的积极影响，档案工作者不仅有记录、保护过去的义务，还有将未来铭记的责任。还有学者认为档案馆与图书馆、博物馆共同构成记忆机构，具有参与社会记忆构建的使命。各国学者结合国家背景讨论档案对记忆构建的影响。Michelle Caswell认为档案在促进问责、真理和记忆这三个要素对柬埔寨的复苏中发挥了重要作用。档案对发展一个持久的集体记忆与文化记忆有重要的影响，对记忆保存与传承有重要的意义。
关于高校档案记忆构建的研究。John R. Thelin认为高校档案工作者应该用自己的能力来记录高校历史，可以通过记录学校历史、传统、校园建筑、校园名人以及通过收集各种档案材料来塑造和提升机构身份。
二、国内研究趋势
我们以检索式：SU=‘记忆’*‘高校档案’;SU=‘高校记忆’and KY=‘高校记忆工程’在中国知网（CNKI）资源总库，对检索结果进行定量分析。经过筛选，共检索到与检索主题密切相关文献67篇，以高校记忆为主题的文献首次出现于2002年，针对该主题研究从2012年起呈上升趋势。从高校记忆工程相关研究发文数量近五年增长趋势来看，针对档案与高校记忆的研究逐渐扩展开来，有极大可能性会成为档案学研究的一个重要新热点。
上图所示，本研究领域“高校记忆”、“高校档案”、“档案记忆观”、“文化功能”等主题词词率相对来说属于研究热门主题，且都与笔者的研究问题相关度很高。
从目前研究来看，笔者总结出以下几个主要研究方向：
（1）档案与高校记忆的关系。
陈海平在《档案文化建设融入高校文化传承的策略探析》一文中探讨了档案文化和高校文化传承基本内涵，同时揭示了两者的内在共生性，并以文化自觉为基本指導原则提出档案文化建设融入高校文化传承的几个策略。余慧玲在《档案记忆观视角下的高校档案管理与校庆关系探析》提出要想构筑真实原始且具有说服力和传承性的高校记忆，那么档案这个最原始的数据资料是基础，因此档案记忆观为高等院校的档案建设管理研究提供了全新的切入点和视野，以档案记忆视角通过学校建校周年校庆开展档案收集整理开发利用工作，档案得到更好的开发，让历史重新展演、回顾，使得校庆的意义和理念得到传承和发扬。马雁在《试论档案记忆视角下的高校档案工作的转变与拓展》认为档案记忆视角下高校档案工作在思维、职能、资源体系、开发利用以及宣传教育等方面应进一步转变与拓展。
（2）高校档案记忆功能研究。
曾维菊在《发掘高校照片档案的历史记忆和教育功能》论述了高校照片档案如何发挥记忆的作用，列举了一些高校的成功做法，阐述了照片档案对学校历史具有记录的功能，留存高校记忆的作用。《高校记忆背景下的高校档案文化功能建设 》中杨培决老师指出高校记忆是一个大学里最重要的文化精神内核，是继承传播弘扬校园文化乃至一个思想流派思想基因的重要堡垒阵地。高校记忆背景下，兰台工作者们要努力开发档案，提升其开放性，物尽其用，充分发挥好档案文化助力高校发展建设的作用。姚萍《“高校记忆”——高校档案文化的积淀、传播、教育和休闲》一文解剖了高校记忆的功能特点、意义作用，并对应的给出了怎样构建高校记忆工程的对策和方法。黄宝春在《“高校记忆”视野下的高校档案文化功能建设》一文中，认为高校档案文化具有文化积淀功能、传播功能、教育功能和休闲功能。
（3）高校记忆工程建设研究。
周群芳《高校记忆工程框架体系构建与实施研究》中主要从抢救和挖掘高校历史记忆相关资料出发，说明了记录大学每天产生的文件、事件等等各个方面的信息是现阶段高校校园文化建设的重要组成部分。收集和整理高校记忆，建设高校记忆工程，并提出了构建高校记忆工程框架的内容。 朱靓老师的《照片档案与高校记忆工程》对什么是高校记忆工程进行了阐述，它是一项系统工程，系统记录历史和不断产生信息，这项工程对于存续大学精神文脉、促进大学精神文化建设，一所高校是一座城市的文化地标，高校的校园文化能辐射一座城市甚至是一个社会圈。周群芳，傅东升，汪俊东在《论高校记忆工程框架下记忆信息资源建设路径》中指出高校记忆工程是立足于当下需求对高校历史记忆信息进行建构的系统工程，并提出了高校记忆工程框架下的记忆信息资源建设路径。《试论高校记忆工程的构建》中，马燕老师从征集档案、整理档案、管理档案、编研档案等六项来设计如何构建高校记忆工程。杨妙灯在《高校记忆工程之行政手段（探讨）——论档案部门的监督指导职能》指出高校记忆工程需要行政手段的干预，保证高校档案资源的完整、系统、安全保管及开发利用，提出几点建设意见。
（4）高校记忆视角下的高校档案资源建设研究。 2012年，沈峻岭在《“记忆”工程下的高校校史馆建设浅谈》提出校史馆是高校记忆工程的一部分，指出目前校史馆的现状与困境并提出了解决办法。黄宝春《“高校记忆”视野下的高校精神文化建设》指出高校记忆是一个学校在历史长河中主体文化的思想内核不断凝聚后的呈现，积极开发高校记忆，重视高校档案事业发展，从而为高校精神文化建设提供人员保障、物质保障和机制保障。林秀的《社会记忆视角下高校档案的建设方略》中提出了在高校档案建设过程中，要牢牢把握其重要的价值诉求，即强化历史记忆，高校档案建设时务必要主动按照社会记忆的要求，努力从各方面全力提升高校档案建设的层次与境界，以此不断提升高校档案社会记忆建构的作用。曹兴华在《集体记忆视角下高校档案管理工作研究》中讨论了集体记忆理论视角下研究档案工作是一个很好的切入点，要求高校档案工作者重新进行角色定位，转变观念，在档案收集、鉴定、保管、开发和利用等业务环节做出优化和调整，从而在构建学校集体记忆、挖掘和传承校园文化方面发挥积极的作用。
综上所述，我国目前关于档案视角下高校记忆工程构建的相关研究不多，主要集中在其他方面，包括二者的关系、高校档案记忆功能研究、高校记忆视角下高校档案资源建设研究等。十九大以后，我国已经进入了社会主义新时代，高校的建设也进入磁悬浮列车式的飞速发展势头，加快一流大学和一流学科建设，提升高校的文化自信、教育自信是重中之重。要树立校园文化自信，必须对高校的历史记忆有一个彻底的梳理，盘清家底，保护传承利用好高校自身的底蕴，以此激发高校改革和创新的活力，彻底改变目前存在的“言必称希腊”现象，弘扬历来高校自身发展的优秀品质和可贵精神，汲取以往发展经验，结合自身实际与历史文化，建立有本校特色、反映中国价值、体现中国精神的现代双一流大学。
参考文献：
[1]陳海平.档案文化建设融入高校文化传承的策略探析[J].城建档案，2017（12）：92-95.
[2]黄 凯，唐圣琴.关注照片档案 丰富高校记忆——新时期高校档案工作者的责任[J].山西档案，2017（06）：142-144.
[3]曹兴华.集体记忆视角下高校档案管理工作研究[J].兰台世界，2017（16）：11-13.
[4]田 珊.基于高校档案的高校记忆构建研究[D].黑龙江大学，2017.
[5]周群芳，傅东升，汪俊东.论高校记忆工程框架下记忆信息资源建设路径[J].兰台世界，2017（12）：70-72.
[6]郭 兰.口述档案在构建“高校记忆”中的作用探析[J].档案时空，2017（02）：23-24.12
[7]王 颢.高校档案在构建“集体记忆”中的实践与思考——以南京审计大学为例[J].中国管理信息化，2017，20（03）：250-252.
[8]马 雁.试论档案记忆视角下的高校档案工作的转变与拓展[J].山西档案，2016（03）：106-107.
[9]林 秀.社会记忆视角下高校档案的建设方略[J].城建档案，2016（05）：92-93.
[10]曹兴华，强 飚.基于集体记忆视角下的高校档案资源建设研究[J].兰台世界，2015（02）：116-117.
关键词：高校记忆;记忆工程;档案建设
高校档案是客观记录高校历史发展的记忆，高校档案的构建及管理关乎高校文化的弘扬及传承。从高校记忆的角度看，可以充分地发挥图书馆的文化传承、文化挖掘、文化求真和文化传播功能，完整地记录大学发展的历史面貌，充分总结大学发展的宝贵经验，凸显大学在历史文化与现代文明的交辉中的文化气质，塑造出新的能代表自己精神文化特色的高校人文精神和核心价值理念。高校记忆的内容是一个大学从建立至今的学校风貌、历史、校园文化、精神传承的凝练和总结，它能很好培养同学们的学习风格和文化自信以及集体荣誉感和认同感，并去其糟粕取其精华，将优秀传统校园文化很好的发扬与传承，为学校的学科建设、校园文化建设、科研能力建设等等全方位的发展提供了源源不断的精神动力。
一、国外研究趋势
国外对档案记忆这一概念研究较多。有学者认为档案记忆是反映社会权力关系的社会建构，档案在确定和保留形成历史记忆的文件中具有非凡的意义。在档案与记忆构建的关系上，加拿大学者Terry Cook认为档案和档案工作者在构建社会记忆中的积极影响，档案工作者不仅有记录、保护过去的义务，还有将未来铭记的责任。还有学者认为档案馆与图书馆、博物馆共同构成记忆机构，具有参与社会记忆构建的使命。各国学者结合国家背景讨论档案对记忆构建的影响。Michelle Caswell认为档案在促进问责、真理和记忆这三个要素对柬埔寨的复苏中发挥了重要作用。档案对发展一个持久的集体记忆与文化记忆有重要的影响，对记忆保存与传承有重要的意义。
关于高校档案记忆构建的研究。John R. Thelin认为高校档案工作者应该用自己的能力来记录高校历史，可以通过记录学校历史、传统、校园建筑、校园名人以及通过收集各种档案材料来塑造和提升机构身份。
二、国内研究趋势
我们以检索式：SU=‘记忆’*‘高校档案’;SU=‘高校记忆’and KY=‘高校记忆工程’在中国知网（CNKI）资源总库，对检索结果进行定量分析。经过筛选，共检索到与检索主题密切相关文献67篇，以高校记忆为主题的文献首次出现于2002年，针对该主题研究从2012年起呈上升趋势。从高校记忆工程相关研究发文数量近五年增长趋势来看，针对档案与高校记忆的研究逐渐扩展开来，有极大可能性会成为档案学研究的一个重要新热点。
上图所示，本研究领域“高校记忆”、“高校档案”、“档案记忆观”、“文化功能”等主题词词率相对来说属于研究热门主题，且都与笔者的研究问题相关度很高。
从目前研究来看，笔者总结出以下几个主要研究方向：
（1）档案与高校记忆的关系。
陈海平在《档案文化建设融入高校文化传承的策略探析》一文中探讨了档案文化和高校文化传承基本内涵，同时揭示了两者的内在共生性，并以文化自觉为基本指導原则提出档案文化建设融入高校文化传承的几个策略。余慧玲在《档案记忆观视角下的高校档案管理与校庆关系探析》提出要想构筑真实原始且具有说服力和传承性的高校记忆，那么档案这个最原始的数据资料是基础，因此档案记忆观为高等院校的档案建设管理研究提供了全新的切入点和视野，以档案记忆视角通过学校建校周年校庆开展档案收集整理开发利用工作，档案得到更好的开发，让历史重新展演、回顾，使得校庆的意义和理念得到传承和发扬。马雁在《试论档案记忆视角下的高校档案工作的转变与拓展》认为档案记忆视角下高校档案工作在思维、职能、资源体系、开发利用以及宣传教育等方面应进一步转变与拓展。
（2）高校档案记忆功能研究。
曾维菊在《发掘高校照片档案的历史记忆和教育功能》论述了高校照片档案如何发挥记忆的作用，列举了一些高校的成功做法，阐述了照片档案对学校历史具有记录的功能，留存高校记忆的作用。《高校记忆背景下的高校档案文化功能建设 》中杨培决老师指出高校记忆是一个大学里最重要的文化精神内核，是继承传播弘扬校园文化乃至一个思想流派思想基因的重要堡垒阵地。高校记忆背景下，兰台工作者们要努力开发档案，提升其开放性，物尽其用，充分发挥好档案文化助力高校发展建设的作用。姚萍《“高校记忆”——高校档案文化的积淀、传播、教育和休闲》一文解剖了高校记忆的功能特点、意义作用，并对应的给出了怎样构建高校记忆工程的对策和方法。黄宝春在《“高校记忆”视野下的高校档案文化功能建设》一文中，认为高校档案文化具有文化积淀功能、传播功能、教育功能和休闲功能。
（3）高校记忆工程建设研究。
周群芳《高校记忆工程框架体系构建与实施研究》中主要从抢救和挖掘高校历史记忆相关资料出发，说明了记录大学每天产生的文件、事件等等各个方面的信息是现阶段高校校园文化建设的重要组成部分。收集和整理高校记忆，建设高校记忆工程，并提出了构建高校记忆工程框架的内容。 朱靓老师的《照片档案与高校记忆工程》对什么是高校记忆工程进行了阐述，它是一项系统工程，系统记录历史和不断产生信息，这项工程对于存续大学精神文脉、促进大学精神文化建设，一所高校是一座城市的文化地标，高校的校园文化能辐射一座城市甚至是一个社会圈。周群芳，傅东升，汪俊东在《论高校记忆工程框架下记忆信息资源建设路径》中指出高校记忆工程是立足于当下需求对高校历史记忆信息进行建构的系统工程，并提出了高校记忆工程框架下的记忆信息资源建设路径。《试论高校记忆工程的构建》中，马燕老师从征集档案、整理档案、管理档案、编研档案等六项来设计如何构建高校记忆工程。杨妙灯在《高校记忆工程之行政手段（探讨）——论档案部门的监督指导职能》指出高校记忆工程需要行政手段的干预，保证高校档案资源的完整、系统、安全保管及开发利用，提出几点建设意见。
（4）高校记忆视角下的高校档案资源建设研究。 2012年，沈峻岭在《“记忆”工程下的高校校史馆建设浅谈》提出校史馆是高校记忆工程的一部分，指出目前校史馆的现状与困境并提出了解决办法。黄宝春《“高校记忆”视野下的高校精神文化建设》指出高校记忆是一个学校在历史长河中主体文化的思想内核不断凝聚后的呈现，积极开发高校记忆，重视高校档案事业发展，从而为高校精神文化建设提供人员保障、物质保障和机制保障。林秀的《社会记忆视角下高校档案的建设方略》中提出了在高校档案建设过程中，要牢牢把握其重要的价值诉求，即强化历史记忆，高校档案建设时务必要主动按照社会记忆的要求，努力从各方面全力提升高校档案建设的层次与境界，以此不断提升高校档案社会记忆建构的作用。曹兴华在《集体记忆视角下高校档案管理工作研究》中讨论了集体记忆理论视角下研究档案工作是一个很好的切入点，要求高校档案工作者重新进行角色定位，转变观念，在档案收集、鉴定、保管、开发和利用等业务环节做出优化和调整，从而在构建学校集体记忆、挖掘和传承校园文化方面发挥积极的作用。
综上所述，我国目前关于档案视角下高校记忆工程构建的相关研究不多，主要集中在其他方面，包括二者的关系、高校档案记忆功能研究、高校记忆视角下高校档案资源建设研究等。十九大以后，我国已经进入了社会主义新时代，高校的建设也进入磁悬浮列车式的飞速发展势头，加快一流大学和一流学科建设，提升高校的文化自信、教育自信是重中之重。要树立校园文化自信，必须对高校的历史记忆有一个彻底的梳理，盘清家底，保护传承利用好高校自身的底蕴，以此激发高校改革和创新的活力，彻底改变目前存在的“言必称希腊”现象，弘扬历来高校自身发展的优秀品质和可贵精神，汲取以往发展经验，结合自身实际与历史文化，建立有本校特色、反映中国价值、体现中国精神的现代双一流大学。
参考文献：
[1]陳海平.档案文化建设融入高校文化传承的策略探析[J].城建档案，2017（12）：92-95.
[2]黄 凯，唐圣琴.关注照片档案 丰富高校记忆——新时期高校档案工作者的责任[J].山西档案，2017（06）：142-144.
[3]曹兴华.集体记忆视角下高校档案管理工作研究[J].兰台世界，2017（16）：11-13.
[4]田 珊.基于高校档案的高校记忆构建研究[D].黑龙江大学，2017.
[5]周群芳，傅东升，汪俊东.论高校记忆工程框架下记忆信息资源建设路径[J].兰台世界，2017（12）：70-72.
[6]郭 兰.口述档案在构建“高校记忆”中的作用探析[J].档案时空，2017（02）：23-24.12
[7]王 颢.高校档案在构建“集体记忆”中的实践与思考——以南京审计大学为例[J].中国管理信息化，2017，20（03）：250-252.
[8]马 雁.试论档案记忆视角下的高校档案工作的转变与拓展[J].山西档案，2016（03）：106-107.
[9]林 秀.社会记忆视角下高校档案的建设方略[J].城建档案，2016（05）：92-93.
[10]曹兴华，强 飚.基于集体记忆视角下的高校档案资源建设研究[J].兰台世界，2015（02）：116-117.