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通过看、做、数、填、画、记等措施,引导学生突破有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系等难点。
谈“细胞增殖”一节教学难点的突破
【摘 要】
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通过看、做、数、填、画、记等措施,引导学生突破有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系等难点。
【机 构】
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江苏省泗洪中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2011年01期
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