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宏观经济学作为经管类本科教育的核心专业基础课,经常出现教师难教,学生难懂的问题,本文从“学思结合、教学相长”的的角度,提出改进教学方法,在教学过程中创新思维,运用案例式、参与式教学；改进考核机制,增强学生主动性,以实现“质疑、思疑、解疑”的教学过程.
宏观经济学教学中“学思结合”的应用
【摘 要】
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宏观经济学作为经管类本科教育的核心专业基础课,经常出现教师难教,学生难懂的问题,本文从“学思结合、教学相长”的的角度,提出改进教学方法,在教学过程中创新思维,运用案例
【机 构】
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郑州升达经贸管理学院国贸系,河南郑州,4511941
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年24期
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