智慧化预制梁场总体建设布置设计分析

来源 :四川水泥 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adfda
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
预制小箱梁采用传统标准化工艺施工,机械化程度低,多数工艺均靠人工完成,质量参差不齐,并易发生安全、质量责任事故。再加之国家政策对实体质量控制、安全管控提出了更高的要求和标准,现有工艺已无法适应时代的发展。基于此,结合成乐扩容TJ1标段项目,在智慧化预制梁场总体建设布置设计中,将钢筋厂、拌合站、梁板预制场、工地实验室、产业工人生活区集中布置,打造绿色环保、集中生产、集中生活、集中管理的智慧化综合场站,合理规划封闭式拌合楼、智慧梁场、存梁、横移上梁区空间布局,实现了混凝土的无人运输浇筑,智能化、工位化生产。
其他文献
<正>脱贫攻坚是英雄辈出、大浪淘沙的过程,也是建功立业的好机会、磨砺成长的大舞台。投身脱贫攻坚的优秀人才不仅为贵州打赢脱贫攻坚战贡献了力量,也找到了能够实现自我抱负和自身价值的机会。国以才立,业以才兴。多年来,无数优秀人才扎根贵州建功立业,带领群众脱贫攻坚,帮助发展产业,培养一批又一批学子……与此同时,贵州也在积极"筑巢引凤",出台一系列支持政策,完善人才激励机制,鼓励待遇留人,提倡事业留人,善于
期刊
<正>尺规作图有其特有的价值,一方面考查学生对知识和技能的掌握,另一方面对分析问题、解决问题的能力也进行了考查,是近几年中考的热点题型之一.笔者以2022年南京市建邺区一模第22题为例,引导学生从多角度分析问题、探究不同的思路,并对问题进行一般性的推广,开阔学生思维,提升复习效率.
期刊
报纸
近年来,随着后疫情时代的民用航空运输市场强力复苏,以及我国卫星星座建设的不断完善,基于国产卫星的航空通信链路是保证我国民航运行自主可控,适应未来航空运行体系的重要技术途径。基于上述背景,本文首先梳理了未来航行体系中卫星通信技术的总体发展战略与规划,总结了航空运行对卫星通信的应用需求,其次阐述了国内通信卫星在民航领域的发展与应用现状,随后分析了我国国产卫星星座在民航领域应用的优势以及走向国际化所面临
期刊
<正>2017年以来,某省先后出台《关于公立医院实行人员总量管理的意见》《关于印发公立医院人员总量管理实施细则的通知》《关于做好公立医院人员总量内有关人事管理工作的通知》等规定,这些规定根据实际情况,结合时代发展,创新了当地公立医院人员编制管理机制,破除了旧的管理模式,开始实行公立医院人员总量管理,同时,还推动公立医院进一步建立健全相关机构编制以及人事管理联动的机制,在强化公立医院公益属性的同时,
期刊
<正>思维定势,是指人们习惯于用某种熟悉的方式去考虑问题的思维倾向.一方面它使我们在遇到相同或相似的问题时,能迅速地调用已有的经验和模式;另一方面它又容易使我们养成一种呆板的、机械的思考与解决问题的习惯,产生思维上的惰性.整体上而言,思维定势对于“四基”(基础知识,基本技能,基本思想方法和基本数学活动经验)的积极作用不可忽视,它是我们构建知识框架和解题策略的必要阶梯.但是,其对于“四能”(发现和提
期刊
为了实现某大桥全生命周期的智能化建设和安全高效管理,基于建筑信息模型(BIM)技术建立了精细化的全桥三维模型,在BIM模型基础上进行了施工模拟、图纸审核、工程量统计、三维方案推演、装配式预制构件自动化流水线信息采集以及结合云技术的协同管理等BIM技术应用,实现了BIM自动化建模、钢筋自动化下料、BIM信息化平台、库化数据体系等研究领域的BIM技术升级。BIM技术在某跨海大桥项目建设中的应用,实现了
期刊
目的:探讨2型糖尿病患者脂代谢异常和干眼的相关性。方法:收集2型糖尿病患者77例(154只眼),分为A组(脂代谢异常)40例和B组(脂代谢正常)37例,所有受试者全部进行眼表疾病指数问卷(OSDI量表)、泪膜破裂时间(BUT)、泪液分泌试验(SchirmerⅠtest)、角膜荧光素钠染色、眼表分析[睑板腺缺失评分、泪河高度(TMH)、非侵入性平均泪膜破裂时间(NIBUT)]、脂质层厚度分析等干眼相
期刊
<正>随着“双减”政策的提出,幼儿教师需要树立幼儿在学习中的主体地位,培养幼儿的主体精神和创新能力,引导幼儿进行自主性和探究性学习。培养幼儿的自主管理能力能够满足幼儿身心发展的需要,促进幼儿身体成长及社会性发展;有利于幼儿自主进行观察、交流、判断,培养幼儿自主意识和合作精神;促进幼儿开展自主讨论,培养其独立思考能力和创造力。教师应该引导幼儿主动参与各项活动,自主选择,逐步产生主体意识。对于大班幼儿
期刊
高中地理教育作为学校教育的一个重要组成部分,不仅培养学生的区域认知、综合思维等地理学科核心素养,而且拓展了学生的国际视野和科技能力。随着新课标的发布和新课改的推进,当前高中地理教学设计已不能适应新时代教育教学高质量发展的新要求。如何根据高中地理课程标准进行教学设计,提升高中学生的地理学科核心素养,培养高中学生的综合思维和实践能力是当前地理教学设计亟待解决的关键问题。因此,开展基于ADDIE模型的高
学位