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<正> 体育教学本身使内涵着的学生进行多种思想教育的因素;而体育理论课,特别是在小学中低年级阶段,利用体育常识故事是向学生进行有针对性教育的重要手段。体育常识教学其形式易多种多样,内容应丰富多采,手段易活泼风趣,应力避说教式、灌输式。其中,故事便是最好的形式之一,其作用也是多方面的。
故事在体育常识教学中的教育作用
【摘 要】
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<正> 体育教学本身使内涵着的学生进行多种思想教育的因素;而体育理论课,特别是在小学中低年级阶段,利用体育常识故事是向学生进行有针对性教育的重要手段。体育常识教学其形
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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1991年2期
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